Introduction/Introducción:
At P.S. 54, The Detective Rafael Ramos School, our Title III program is dedicated to supporting New New Yorkers who are now part of our educational community. This program aims to assist our Multilingual Learners by providing additional academic support and resources to guarantee their academic success.
Our school's Title III program primarily focuses on enhancing the educational outcomes of our students through the following key areas:
English Language Acquisition. We offer targeted language instruction to help multilingual learners develop English proficiency while meeting the academic standards for their grade levels.
Parent and Family Engagement. Our program encourages families to get involved in their children's education, which enhances students' academic success.
Professional Development for Educators: We prioritize the professional development of teachers and school staff to ensure they have the necessary skills to teach English to Multilingual Learners effectively.
Accountability. We monitor our students' progress in English acquisition and overall academic development. P.S. 54 reports on how our Multilingual Learners advance toward language proficiency and educational standards.
Supplemental Services. Our team provides additional resources and services, such as tutoring and specialized instructional support, to help English Language Learners catch up academically while improving their language skills.
En la escuela P.S. 54, la Escuela Detective Rafael Ramos, nuestro programa Title III se dedica a apoyar a los nuevos neoyorquinos que ahora forman parte de nuestra comunidad educativa. Este programa busca apoyar a nuestros estudiantes multilingües brindándoles apoyo académico adicional y recursos para garantizar su éxito académico.
El programa Title III de nuestra escuela se centra principalmente en mejorar los resultados educativos de nuestros estudiantes a través de las siguientes áreas clave:
Adquisición del Inglés. Ofrecemos instrucción lingüística específica para ayudar a los estudiantes multilingües a desarrollar su dominio del inglés, a la vez que cumplen con los estándares académicos de su grado.
Participación de Padres y Familias. Nuestro programa anima a las familias a involucrarse en la educación de sus hijos, lo que mejora el éxito académico de los estudiantes.
Desarrollo Profesional para Educadores: Priorizamos el desarrollo profesional de los maestros y el personal escolar para garantizar que cuenten con las habilidades necesarias para enseñar inglés a estudiantes multilingües de manera eficaz.
Responsabilidad. Monitoreamos el progreso de nuestros estudiantes en la adquisición del inglés y su desarrollo académico general. La Escuela Pública 54 informa sobre cómo nuestros estudiantes multilingües avanzan hacia la competencia lingüística y los estándares educativos.
Servicios Complementarios. Nuestro equipo proporciona recursos y servicios adicionales, como tutorías y apoyo educativo especializado, para ayudar a los estudiantes de inglés a ponerse al día académicamente y a mejorar sus habilidades lingüísticas.
Objective/Objetivo:
To enhance English language acquisition and academic achievement for Multilingual Learners (MLLs) in grades [K–5] through culturally responsive afterschool programming that builds on students’ native language strengths, promotes bilingualism, and supports translanguaging and intercultural understanding, in alignment with Title III goals and New York State Standards.
Mejorar la adquisición del idioma inglés y el rendimiento académico de los estudiantes multilingües (MLLs) en los grados [K-5] a través de una programación extraescolar culturalmente receptiva que se base en las fortalezas del idioma nativo de los estudiantes, promueva el bilingüismo y apoye el translingüismo y la comprensión intercultural, en consonancia con los objetivos del Título III y los Estándares del Estado de Nueva York.
Participants/Participantes:
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Group K-2
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Group 3-5
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